Das Projekt befasst sich mit der Untersuchung der Fragebildung, mit besonderem Schwerpunkt auf nicht-kanonischen Fragen (z. B. rhetorische Fragen, Echo-Fragen, selbstgerichtete Fragen, suggestive Fragen). Es verbindet Fachwissen aus der theoretischen, computergestützten und experimentellen Linguistik sowie aus der visuellen Analyse, um zu untersuchen, wie verschiedene Komponenten der Grammatik (Morphologie, Syntax, Phonologie) zusammenwirken, um eine bestimmte Bedeutung zu vermitteln.

Forschungsfrage

Wie interagieren grammatische Komponenten bei der Erzeugung von nicht-im-Vordergrund stehender Bedeutung (non-at-issue meaning)? (mit Fokus auf der Struktur von Fragen)

Ausgewählte Ergebnisse